テレビ埼玉入試特別番組-英語課題

リスニングにも、文章読解にも、作文にも役立つ!!

~サイエイ式 文で覚える30~

文章を暗記すると下線部以外のフレーズを入れ替えるだけでさまざまな文章を作ることができます。何度も声に出して覚え、自分の考える文章を作ってみましょう!

基本12文 役立ち度★★★ 必ず覚えよう!

(1) 意見を表す文

1. I am going to join the soccer club next year.

私は来年サッカー部に入るつもりだ。

2. I have to practice the piano hard.

私は一生懸命ピアノを練習しなければならない。

3. I like to watch movies.

私は映画を見ることが好き。

(2) 経験を表す文

4. I have been to Kyoto once.

私は一度京都に行ったことがある。

5. I enjoyed seeing many temples.

私はたくさんの寺を見て楽しんだ。

6. When I went to Hokkaido last year, I enjoyed skiing.

私は去年北海道に行ったときスキーをして楽しんだ。

(3) 気持ち・様子を表す文

7. I want to be a teacher.

私は先生になりたい。

8. I was happy to get a present.

私はプレゼントをもらってうれしかった。

9. I am interested in studying Japanese culture.

私は日本の文化を勉強することに興味がある。

10. It is difficult for Ken to speak English.

ケンにとって英語を話すことは難しい。

(4) まとめに便利な文

11. This song makes me happy.

この歌は私を幸せにします。

12. I had a good time.

私は楽しい時間を過ごした。

発展10文 役立ち度★★  さらに役立つ表現!

(1) 意見を表す文

13. Because I like playing the piano, I want to be a pianist.

私はピアノを弾くことが好きなので、ピアニストになりたい。

14. If I become a doctor, I’ll help many people.

私が医者になったら、たくさんの人々を助けようと思う。

15. Im good at playing the piano.

私はピアノを弾くことが得意だ。

(2) 経験を表す文

16. I am going to talk about my school life.

私は学校生活について話すつもりだ。

(3) 気持ち・様子を表す文

17. There are four seasons in Japan.

日本には四季がある。

18. I hope (that) we will have a good time.

私たちは楽しい時間が過ごせたらいいなぁ。

19. I will try to eat many kinds of food there.

私はそこでたくさんの種類の食べ物を食べようとしている。

20. I think (that) Japan is a beautiful country.

日本が美しい国だと私は思う。

(4) まとめに便利な文

21. I’m looking forward to being a high school student next year.

私は来年高校生になることを楽しみにしている。

応用8文 役立ち度★  ここまで覚えればカンペキ!!

(1) 意見を表す文

22. My hobby is to listen to music.

私の趣味は音楽を聴くことだ。

23. My favorite country is America.

私のお気に入りのアメリカだ。

24. My dream is to be a soccer player.

私の夢はサッカー選手になることだ。

(2) 経験を表す文

25. My friend Jim is from New York.

私の友達のジムはニューヨーク出身だ。

(3) 気持ち・様子を表す文

26. Mr. Brown is very kind to me.

ブラウン先生は私とても親切だ。

27. Next spring, I will start to play basketball.

次の春に、私はバスケットボールをし始めるつもりだ。

28. I belong to the basketball team.

私はバスケットボール部に所属している。

(4) まとめに便利な文

29. I’ll do my best.

私は全力を尽くすつもりです。

30. I want to help many sick people in the future.

私は将来多くの病人を助けたい。

リスニングにも、文章読解にも、作文にも役立つ!!

~サイエイ式 聞く → 話す → 書く のススメ~

英語を理解するためには一つのかたまり(フレーズ)を理解することが重要です。ここでは音声を使って練習していきましょう!大切なのは、聞く→話す→書くをセットで行うことです。

紙と筆記用具を準備してから始めましょう。答えは最後にまとめてあります。

プレイヤーをクリックすると音声が流れます。

ステップ1

しっかり聞き取り、声に出して発音し、文字で書いてみましょう。

問題1 ※( )1つにつき、1単語が入るよ

(   )(   )

問題2

(   )(   )(   ) doing?

問題3

(   )(   ) the city hall

ステップ2

少し長めの「文章編」です。

問題4

(   )(   )(   )?

問題5

(   )(   )(   ) read (   )(   ).

問題6

I (   ) dancing (   )(   )(   ) to the party yesterday.

ステップ3

( )なしでいきましょう!かなり難しくなりますよ!

問題7

難易度★

問題8

難易度★★

問題9

難易度★★

問題10

難易度★★★

答え

ステップ1

問題1 an apple

(1つのりんご)

『アン・アップル』の『an』の『ン』の音と『apple』の『ア』の音がつながって聞こえます。英語は『子音』と『母音』が並んでいるときに、2つの音がつながって聞こえることがあります。

問題2 What are you (doing)?

(あなたは何をしていますか。)

『ワット・アー・ユー』の『what』の『トゥ』の音と、『are』の『ア』の音がつながって『ワッラーユー』に聞こえます。『トゥ』や『ドゥ』という音の後に母音が来ると『ラ』と弾んだ音になります。

問題3 next to (the city hall)

(市役所の隣)

『ネクストゥ・トゥ』のように同じ子音が連続するときには、最初の単語の子音が消えて聞こえます。今回は『ネクストゥ』の『トゥ』の音が消えて『ネクストゥ』と聞こえます。

ステップ2

問題4 What’s in it?

(それの中には何が入っていますか?)

『in』と『it』がつながって聞こえます。

問題5 I want to ( read ) it too.

(私もそれを読みたい。)

『(want)と(to)』、『(read)と(it)』『( it )と( too )』の3か所につながった音があります。

問題6 ( I ) enjoyed ( dancing ) when I went ( to the party yesterday ).

(昨日公園に行ったとき、私はダンスをして楽しみました。)

文末に『yesterday』があるので過去の文と分かります。『enjoyed』の『ed』は書けましたか。次の単語『dancing』の最初の『ドゥ』の音と『enjoyed』の『ed(ドゥ)』の音が同じなので『enjoyed)』の終わりの『d』の音が消えてい『エンジョイダンシング』に聞こえました。

ステップ3

問題7 難易度★ Please talk about your trip to Australia.

(あなたのオーストラリアへの旅行について話してください。)

問題8 難易度★★ Not at all.

(全然問題ないよ。)

問題9 難易度★★ Would you tell me where my dictionary is? I want to use it.

(私の辞書がどこにあるか教えてくれませんか。使いたいのです。)

問題10 難易度★★★ He got out of the room without saying anything.

(彼は何も言わずに部屋から出て行った。)

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