授業コンテスト 2005年度
矢島 講師
分かる授業は当たり前で、いかに楽しくその場で定着できるかを考えています。読む→聞く→話す→書く、それぞれを一つの授業で完成させるのは難しいですが、楽しみながら取り組む生徒の力を引き出せれば「大変だけど楽しい」と言ってくれ […]
吉田 講師
授業は君たちへの問題提起です。授業で理解した内容を自分の力で実践してみる。例えば自転車の乗り方。自転車に乗れるようになったのは、君たち自身が何度も練習して、失敗しながら成功への練習を休みなく続けたからです。勉強も同じ。習 […]
永嶋 講師
社会は、ただ覚えれば点が上がると考えるところに落とし穴があるのではないでしょうか。語句を使いこなすには背景理由が必要です。そこで、どれだけ講師が問題に触れるかで指導する内容が決まるのだと思います。テキストだけが真実ではあ […]
